典型文献
学生的数学语言"学理性表达"策略探寻
文献摘要：
"数学语言"是一种高度抽象的人工符号系统."学理性"应当成为数学语言的内在机理.在小学数学教学中,教师要引导学生的学理性认知,引领学生的学理性交流,促成学生生成学理性素养.数学语言表达是一种严谨的表达、逻辑的表达、简约的表达."学理性"数学语言品质的提出,必将推动教师教学方式方法、学生学习方式方法等的变革.
文献关键词：
数学语言;学理性表达;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
吴玲贤
作者机构：
江苏省常州市武进区遥观中心小学 213100
文献出处：
引用格式：
[1]吴玲贤-.学生的数学语言"学理性表达"策略探寻)[J].数学教学通讯,2022(34):7-8
A类：
学理性表达
B类：
策略探寻,抽象的人,符号系统,当成,内在机理,小学数学教学,领学,性交,学生生成,数学语言表达,简约,教师教学,教学方式方法,学习方式,教学策略
AB值：
0.277316
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