典型文献
精心设计教学过程建构生本高效课堂——以"弦长问题"的复习为例
文献摘要：
一堂好课不仅需要课前反复推敲、仔细打磨,还需要结合教学实际灵活调整,从而使教学更具普适性,让学生自然地走进课堂,以此提升教学效率.文章以"弦长问题"的复习为例,从学生已有认知、已有经验出发,通过循序渐进的引导,让学生自然地走进课堂,参与课堂,以此培养学生良好的学习品质和思维习惯,提升教学品质.
文献关键词：
教学效率;自然;教学品质;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
周扬
作者机构：
江苏省淮安市洪泽湖高级中学 223100
文献出处：
引用格式：
[1]周扬-.精心设计教学过程建构生本高效课堂——以"弦长问题"的复习为例)[J].数学教学通讯,2022(33):73-75
A类：
B类：
精心设计,设计教学,生本,高效课堂,弦长问题,一堂,好课,课前,反复推敲,打磨,结合教学,教学实际,走进课堂,教学效率,已有经验,循序渐进,学习品质,思维习惯,教学品质
AB值：
0.40963
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