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新高考背景下高中生数学阅读能力的培养
文献摘要：
近几年的高考题,特别是概率统计题对学生的阅读能力提出了较高的要求,《中国高考评价体系》将"阅读理解能力、语言解码能力"这一知识获取能力群中的关键能力发展水平作为高考主要考察内容[1],可见,教师在日常教学中要更新观念,重视学生数学阅读能力的培养,关注学生数学基本知识、方法和思想的积累,让数学阅读走进课堂,充分利用课堂教学平台,新教材浅显易懂的特点,把握学生数学阅读能力培养时机,注重教师示范引入,强化学生数学阅读能力训练,持之以恒,学生的数学阅读能力就一定能提高.
文献关键词：
高中数学;阅读能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
王跃煌
作者机构：
广东省惠州市博罗县华侨中学 516100
文献出处：
引用格式：
[1]王跃煌-.新高考背景下高中生数学阅读能力的培养)[J].数理天地（高中版）,2022(16):46-48
A类：
B类：
新高考背景下,高中生,数学阅读能力,高考题,概率统计,中国高考评价体系,阅读理解能力,解码能力,知识获取,关键能力,能力发展,平作,日常教学,更新观念,视学,关注学生,基本知识,走进课堂,教学平台,新教材,浅显易懂,阅读能力培养,能力训练,持之以恒,定能,高中数学,培养策略
AB值：
0.333996
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