典型文献
引领学习观察,实现生动发展——小学数学教学的重要手段
文献摘要：
引领学习观察,是小学数学教学的重要手段之一,它也是培养学生发现意识的重要武器.所以,在小学数学教学中,教师要善于引领学生进行学习观察,指导他们进行有效的多角度、多层级观察,促使他们能够敏锐地把握问题条件间的共性、差异,使得整个数学学习活动充满活力,也促使他们的数学素养稳健发展.
文献关键词：
学习观察;共性;差异;发展;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
朱立志
作者机构：
江苏省灌云县南岗中心小学 222203
文献出处：
引用格式：
[1]朱立志-.引领学习观察,实现生动发展——小学数学教学的重要手段)[J].数学教学通讯,2022(31):81-82
A类：
B类：
领学,学习观察,小学数学教学,多层级,敏锐地,数学学习,学习活动,充满活力,数学素养,稳健发展
AB值：
0.219621
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
