典型文献
用"思考"加速小学数学深思课堂构建
文献摘要：
数学思考是小学生学习数学知识、建构数学认知、发展数学素养的核心力量来源.为此,在小学数学教学中,教师就得抓住教学内容,依托教学资源,创设适合的学习探究情境,让学生在认知冲突中引发学习思考;并在深入探究冲突等活动中,深化学习理解,引发必要的深度思考,促进学习活动顺利推进;同时,还得让学生在拓展性的学习活动中引发积极的思考联想,以学习反思来促进深思课堂的构建,让学生的数学素养也得到较好的发展.
文献关键词：
深思课堂;数学思考;有效学习;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
朱冬
作者机构：
江苏省射阳县盘湾小学 224300
文献出处：
引用格式：
[1]朱冬-.用"思考"加速小学数学深思课堂构建)[J].数学教学通讯,2022(31):73-74
A类：
深思课堂
B类：
课堂构建,数学思考,小学生学,学习数学,数学知识,数学认知,数学素养,核心力量,小学数学教学,探究情境,认知冲突,学习思考,学习理解,深度思考,促进学习,学习活动,拓展性,联想,学习反思,思来,进深,有效学习
AB值：
0.396956
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
