典型文献
从天文到数学:HPM视角下的正弦定理教学实践
文献摘要：
笔者将正弦定理的发展历史融入课堂教学中,引导学生从天文到数学,经历正弦定理及其比值的探究过程,在掌握正弦定理的同时,感受定理推导的多元性以及定理应用的广泛性.教学实践表明,数学史的融入实现了知识之谐、方法之美、探究之乐以及文化之魅等教育价值,学生反馈中亦显示了信念、情感等数学学科德育要素.
文献关键词：
天文;数学;HPM;正弦定理
中图分类号：
作者姓名：
黄婷;韩粟;雷沛瑶
作者机构：
201101 上海市七宝中学;200062 华东师范大学教师教育学院;200041 华东师范大学数学科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄婷;韩粟;雷沛瑶-.从天文到数学:HPM视角下的正弦定理教学实践)[J].上海中学数学,2022(10):12-15,40
A类：
B类：
天文,HPM,正弦定理,融入课堂,探究过程,多元性,广泛性,数学史,之乐,教育价值,学生反馈,数学学科德育,德育要素
AB值：
0.317693
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