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浅析数学思想方法在小学数学课堂中的高效渗透
文献摘要：
数学教学中不失时机地进行数学思想方法的渗透,可以让学生的数学学习实现"质"的飞跃.基于这样的认识,研究者结合小学数学教学提出在新知引入、知识形成、反思总结和数学练习这四个重要环节中高效渗透数学思想方法的策略,以期为学生的数学高效学习助力.
文献关键词：
数学思想方法;小学数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
葛敏芳
作者机构：
江苏省宿迁市实验小学 223800
文献出处：
引用格式：
[1]葛敏芳-.浅析数学思想方法在小学数学课堂中的高效渗透)[J].数学教学通讯,2022(28):85-86
A类：
B类：
数学思想方法,小学数学课堂,不失时机,数学学习,小学数学教学,新知,反思总结,数学练习,高效学习,教学策略
AB值：
0.262411
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