典型文献
聚合·回归·发散:数学单元复习的实践路径——以三年级下册第五单元"面积"为例
文献摘要：
复习课要启发学生的"聚合""回归"与"发散"思维进行整体复习.关注知识间的关联,准确把握其生长点,注重思维的发散,达成概念的本质回归.向学生渗透事物间互相联系、互相依存的辩证思想,适当进行拓展与延伸,让知识的内涵与外延得到充分的解读与展示.培养学生有序思考、归纳整理的能力,推动学生在原有基础上进一步发展,在真实学习中进一步成长.
文献关键词：
单元复习;教学设计;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
蔡林斐
作者机构：
浙江省温岭市大溪小学 317500
文献出处：
引用格式：
[1]蔡林斐-.聚合·回归·发散:数学单元复习的实践路径——以三年级下册第五单元"面积"为例)[J].数学教学通讯,2022(28):19-21
A类：
B类：
发散,单元复习,三年级,下册,复习课,整体复习,生长点,本质回归,互相联系,相依,辩证思想,内涵与外延,有序思考,归纳整理,真实学习,策略探究
AB值：
0.472727
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
