典型文献
让课堂成为学生数学学习的思维场
文献摘要：
构筑思维场,要"高观点立意,低结构实践".情境是构筑课堂思维场的基石,探索是构筑课堂思维场的核心,归纳是构筑课堂思维场的关键,应用是构筑课堂思维场的旨归.通过构筑课堂思维场,可以不断助推学生的深度思考、探究,不断地提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.
文献关键词：
课堂场域;思维场域;场域构筑
中图分类号：
作者姓名：
李曹秋
作者机构：
江苏省无锡市荡口实验小学 214000
文献出处：
引用格式：
[1]李曹秋-.让课堂成为学生数学学习的思维场)[J].数学教学通讯,2022(28):10-11
A类：
场域构筑
B类：
高观点,立意,旨归,深度思考,数学学习力,发展学生,数学核心素养,课堂场域,思维场域
AB值：
0.246871
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