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关注素养提升能力——探索初中数学核心素养的实现路径
文献摘要：
在以核心素养培育为导向的新一轮课程改革背景下,发展学生的关键能力成为了教师关注的话题,聚焦于关键能力的培养是我国教育目标的更新,要求教师的教学要面向学生的终身发展.因此需要教师结合核心素养培育的要求,将教学关注点聚焦于关键能力的培养上,提升初中生的数学学习能力,发展数学思维.本文以初中数学教学为例,分析了数学核心素养的内涵及其实现理论依据,并重点对数学教学中的核心素养实现路径进行了几点分析,旨在让数学教学聚焦于学生的能力培养,以实现核心素养在初中数学课堂中的有效落实.
文献关键词：
初中数学;核心素养;路径
中图分类号：
作者姓名：
刘德福
作者机构：
福建省福清华侨中学 350300
文献出处：
引用格式：
[1]刘德福-.关注素养提升能力——探索初中数学核心素养的实现路径)[J].数理化解题研究,2022(08):50-52
A类：
B类：
素养提升,提升能力,数学核心素养,核心素养培育,改革背景,发展学生,关键能力,教师关注,教育目标,求教,终身发展,教学关注点,养上,初中生,数学学习能力,数学思维,初中数学教学,初中数学课堂,有效落实
AB值：
0.290814
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