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德智双育:小学数学践行立德树人理念的基本路径探析
文献摘要：
小学数学作为一门基础课程,不仅具有知识价值、文化价值、思维价值,还具有德育价值,是对学生进行德育的重要载体.教师应当发挥数学的德智双育功效,深入挖掘数学教材中的德育内容,在数学教学中渗透德育,实现立德树人目标.研究者结合自身的教学经验,阐述了小学数学践行立德树人理念的基本路径.
文献关键词：
立德树人;基本路径;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
郑玉龙
作者机构：
江苏省连云港市东海县李埝中心小学 222332
文献出处：
引用格式：
[1]郑玉龙-.德智双育:小学数学践行立德树人理念的基本路径探析)[J].数学教学通讯,2022(25):46-47
A类：
B类：
小学数学,立德树人理念,基本路径,基础课程,知识价值,德育价值,教师应,数学教材,德育内容,数学教学,渗透德育,教学经验
AB值：
0.314705
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