典型文献
小学数学教学中德育元素的有力渗透
文献摘要：
数学学科不仅包含极大的智育价值,更蕴含巨大的德育价值,是启迪人生、树立正确价值观的重要教学载体.教师以教材为媒介融合德育元素,促进两者的融合发展,既对提高教学质量、提升学生成绩有好处,也对实现德育、智育双重教育大有裨益.本文通过对小学数学学科融合德育元素的价值阐述,分析德育元素渗透存在的问题,提出有效解决策略,希望能有效促进学生知、情、意、行统一发展,真正实现德育、智育协同创新发展.
文献关键词：
小学数学;德育;智育
中图分类号：
作者姓名：
姜观清
作者机构：
江苏省苏州工业园区胜浦实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]姜观清-.小学数学教学中德育元素的有力渗透)[J].新课程导学,2022(09):29-30
A类：
B类：
小学数学教学,中德,德育元素,智育,德育价值,正确价值观,教学载体,媒介融合,提高教学质量,学生成绩,好处,大有裨益,数学学科融合,价值阐述,元素渗透,解决策略,生知,统一发展,协同创新发展
AB值：
0.362403
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
