典型文献
实现主题教学落实核心素养——以"等差数列的前n项和"教学为例
文献摘要：
核心素养是当前数学教学中的热门词汇,是每个学生都应具备的素养和关键能力.文章在主题教学理念的引领下,从知识整体架构出发,突破单一知识点教学的束缚,通过对教学内容的整合,突出教学内容的本质以及知识间的联系,促进学生的数学核心素养不断提升.
文献关键词：
核心素养;主题教学;高中数学
中图分类号：
作者姓名：
石凤燕
作者机构：
苏州大学附属中学 215006
文献出处：
引用格式：
[1]石凤燕-.实现主题教学落实核心素养——以"等差数列的前n项和"教学为例)[J].数学教学通讯,2022(18):13-15
A类：
B类：
主题教学,等差数列,数学教学,门词,关键能力,整体架构,知识点教学,突出教学,数学核心素养,高中数学
AB值：
0.365129
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