典型文献
讲究"慢教学"落实高效率——从一道初中几何试题的探究教学谈起
文献摘要：
为了提升学生的数学成绩,课堂教学常常追求"大容量、快节奏、高速度",这样不仅加重了学生的学习负担,而且影响了学生自主学习能力的提升,导致课堂教学效率低下.为了改变这一现状,数学教学应讲究"慢教学",为学生提供一些机会去理性反思,从而唤醒学生的数学思维,优化学生的学习品质,培养学生的数学素养.
文献关键词：
教学效率;慢教学;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
侯禹
作者机构：
西南大学附属中学 400700
文献出处：
引用格式：
[1]侯禹-.讲究"慢教学"落实高效率——从一道初中几何试题的探究教学谈起)[J].数学教学通讯,2022(17):48-49
A类：
B类：
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AB值：
0.444194
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