典型文献
如何在数学教学中培养学生的数学思维能力
文献摘要：
高中数学知识较为复杂,各章节之间的联系较为紧密,学生必须要具有较高的数学思维能力才能真正掌握数学内涵,熟练运用高中知识.数学思维能力是学生在对数学知识有了初步了解后,通过演绎推理、归纳总结等数学方法探索出其中的数学逻辑,最后解决数学问题的过程.教师应当在课堂教学和课下巩固教学中逐渐渗透数学思维的培养,提升学生高中数学素养.
文献关键词：
高中数学;数学思维能力;培养方法
中图分类号：
作者姓名：
杨玉东
作者机构：
山东省济南市济南外国语学校 250002
文献出处：
引用格式：
[1]杨玉东-.如何在数学教学中培养学生的数学思维能力)[J].数理天地（高中版）,2022(05):94-96
A类：
B类：
数学教学,数学思维能力,数学知识,各章,章节,演绎推理,数学方法,方法探索,数学逻辑,数学问题,教师应,当在,高中数学素养,培养方法
AB值：
0.278871
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