典型文献
高中数学教学中对学生自主学习的指导策略探讨
文献摘要：
在以往传统教学过程中,大部分课堂教学以教师为主,不够注重学生的主体意识,造成学生缺少自主学习能力,对所学习的知识无法灵活运用,长此以往,课堂教学效率与质量严重降低.基于此,在高中数学教学过程中,教师应该更加注重培养学生的独立探究、思考能力,激发学生对问题与知识的探索欲望,通过丰富教学材料内容,改变传统教学理念,创新教学模式,强化学生的自主学习能力,使学生能够在学习的过程中以自我为中心,满足自身的学习需求,自主分析、自主探究、自主学习.而教师在此过程中需要充分发挥引导、组织的积极作用,以培养学生自主能力为主,提升课堂教学的有效性.文章针对高中数学教学中对学生自主学习的指导策略进行深入分析与探究.
文献关键词：
高中;数学教学;学生;自主学习;策略
中图分类号：
作者姓名：
夏燕勋
作者机构：
吉林省白城市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]夏燕勋-.高中数学教学中对学生自主学习的指导策略探讨)[J].考试周刊,2022(08):103-106
A类：
B类：
高中数学教学,学生自主学习,指导策略,策略探讨,分课,重学,主体意识,自主学习能力,所学,灵活运用,长此以往,课堂教学效率,效率与质量,数学教学过程,教师应,重培养,思考能力,欲望,教学材料,改变传统,创新教学模式,学习需求,自主分析,自主探究,自主能力,分析与探究
AB值：
0.315665
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