典型文献
着眼数学素养培育的框架式教学
文献摘要：
框架式教学就是从学生认知发展的一般水平出发,站在系统的高度整合教材,以思维发展为导向,构建有效教学框架的一种教学模式.文章揭示数学素养培育与框架式教学的内在关联,探寻框架式教学的实践策略,以期为小学数学教学实践提供参考.
文献关键词：
框架式教学;数学素养;小学数学;培养
中图分类号：
作者姓名：
王西宁
作者机构：
甘肃省庆阳市宁县和盛镇和盛小学 745201
文献出处：
引用格式：
[1]王西宁-.着眼数学素养培育的框架式教学)[J].数学教学通讯,2022(13):63-64
A类：
框架式教学
B类：
数学素养,素养培育,学生认知,认知发展,整合教材,思维发展,有效教学,教学框架,内在关联,实践策略,小学数学教学实践
AB值：
0.212162
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