典型文献
聚焦核心素养:从"命题探析"到"教学改进"
文献摘要：
数学学习的最终目标指向素养,所以在学科学业监测命题中,要从评价学生数学素养的角度创编试题,并用之考查学生,以此准确把握小学数学教学的定性和定位.在教学中教师要关注学生的学习过程、数学思考,培养他们良好的学习习惯,全面发展他们的数学素养.
文献关键词：
核心素养;命题探寻;教学改进
中图分类号：
作者姓名：
莫正云
作者机构：
江苏省扬州市江都区教师进修学校附属小学 225200
文献出处：
引用格式：
[1]莫正云-.聚焦核心素养:从"命题探析"到"教学改进")[J].数学教学通讯,2022(13):56-58
A类：
命题探寻
B类：
聚焦核心,核心素养,教学改进,数学学习,最终目标,目标指向,学科学,监测命题,评价学生,数学素养,创编,试题,考查,小学数学教学,中教,关注学生,学习过程,数学思考,良好的学习习惯
AB值：
0.441429
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