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浅谈核心素养下小学生数学学习习惯的培养
文献摘要：
小学阶段是学生成长和发展的关键时期,在这一阶段培养学生良好的数学学习习惯,对于学生未来的学习和发展起着至关重要的作用.而核心素养概念的提出为小学数学的教学工作指明了方向.文章在分析小学数学教学现状的基础上,探讨了核心素养下培养小学生数学学习习惯的几点策略:在思想上加以重视,这是重要前提;重视导学,培养学生认真预习的习惯;从兴趣出发,培养学生倾听的习惯;重视实效,培养学生合作学习的习惯;重视复习,培养学生总结巩固的习惯.
文献关键词：
小学数学;核心素养;学习习惯;教学现状;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
高斌
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]高斌-.浅谈核心素养下小学生数学学习习惯的培养)[J].学周刊,2022(18):145-147
A类：
B类：
核心素养下,小学生数学学习,数学学习习惯,小学阶段,学生成长,核心素养概念,教学工作,小学数学教学,教学现状,在思想上,预习,学生倾听,学生合作,合作学习,学生总结,培养策略
AB值：
0.244153
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