典型文献
基于人工智能的地理智慧课堂教学实践与思考
文献摘要：
随着人工智能与大数据技术的高速发展,研究者提出了基于大数据的精准教学,同时借助智慧教学系统进行阶段性学情诊断与精准辅导,帮助学生查漏补缺、解决教学阶段性的难点问题.通过对地理智慧课堂教与学动态数据的采集、评价、分析,将学习过程数据化,使数据在高中地理教学中应用合理,教师做到因材施教.
文献关键词：
人工智能;智慧课堂;高中地理;精准教学
中图分类号：
作者姓名：
马楠
作者机构：
宁夏银川唐徕回民中学 75000
文献出处：
引用格式：
[1]马楠-.基于人工智能的地理智慧课堂教学实践与思考)[J].中学教学参考,2022(33):59-61
A类：
B类：
理智,智慧课堂教学,课堂教学实践,教学实践与思考,精准教学,智慧教学系统,学情诊断,精准辅导,查漏补缺,教学阶段,教与学,动态数据,学习过程,过程数据,数据化,高中地理教学,因材施教
AB值：
0.369361
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