典型文献
地理实验与模型制作教学模式及策略探讨——基于STEAM教育理念
文献摘要：
STEAM教育理念旨在夯实学生科学、技术、工程、艺术和数学知识基础,培养学生创新精神与实践能力.基于STEAM教育理念的地理实验与模型制作教学模式如下:动员与分组—设计与实践—展示与交流—总结与评价.采用这一教学模式能够有效培养学生的核心素养,促使学生成为创新型、创业型人才.
文献关键词：
STEAM;地理模型;地理实验
中图分类号：
作者姓名：
张超伟
作者机构：
江苏省太仓高级中学 215411
文献出处：
引用格式：
[1]张超伟-.地理实验与模型制作教学模式及策略探讨——基于STEAM教育理念)[J].中学教学参考,2022(25):96-98
A类：
B类：
地理实验,模型制作,策略探讨,STEAM,实学,数学知识,知识基础,创新精神,设计与实践,有效培养,核心素养,创业型,地理模型
AB值：
0.37434
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