典型文献
多模态视角下语音拼读能力培养课例探究
文献摘要：
多模态教学已经成为基础教育领域的研究重点.在初中英语语音教学中,教师应将多种符号模态引入课堂,让学生充分调动多种感官参与学习,在多模态语境中高效学习,逐步提升语音拼读能力.
文献关键词：
多模态视角;语音拼读能力;课例
中图分类号：
作者姓名：
黄飞雪
作者机构：
广西贺州市八步区实验初级中学,542800
文献出处：
引用格式：
[1]黄飞雪-.多模态视角下语音拼读能力培养课例探究)[J].中学教学参考,2022(22):36-38
A类：
语音拼读能力
B类：
多模态视角,课例,多模态教学,基础教育,初中英语,英语语音教学,教师应,充分调动,参与学习,高效学习
AB值：
0.215133
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
