典型文献
基于课程思政的协同效应构建工程经济与项目管理"金课"
文献摘要：
基于课程思政的协同效应,进行工程经济与项目管理课程"金课"建设的探索和实践.构建以课程思政为导向的教师队伍;对标"金课"建设标准,修订课程教学大纲,融入课程思政内容,构建课程思政协同育人矩阵;基于课程思政育人理念构建课程教学资源,优化具有深度的课程思政教学设计和组织,推进蕴含思政教学内容的课程考核评价.通过上述举措,促进了专业教育与思想政治教育协调同步,打造出具有土木专业特色的工程经济与项目管理"金课",培养新工科建设背景下德才兼备的土木工程专业高素质创新型人才.
文献关键词：
课程思政;"金课";协同效应;工程经济与项目管理
中图分类号：
作者姓名：
赵丽敏;岳建伟;黎鹏;罗振先
作者机构：
河南大学土木建筑学院 河南开封 475004
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽敏;岳建伟;黎鹏;罗振先-.基于课程思政的协同效应构建工程经济与项目管理"金课")[J].中国现代教育装备,2022(17):87-89
A类：
B类：
工程经济与项目管理,金课,项目管理课程,探索和实践,建设标准,教学大纲,融入课程,课程思政内容,构建课程,思政协同育人,课程思政育人,育人理念,有深度,课程思政教学设计,设计和组织,课程考核评价,专业教育,打造出,专业特色,新工科建设,德才兼备,土木工程专业,创新型人才
AB值：
0.255206
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