典型文献
优质护理服务在护理临床带教中的应用效果分析
文献摘要：
摘 要 目的：分析在护理临床带教中实施优质护理服务的效果。方法：选取2019年2月-2020年2月德阳市人民医院接收的76名护理实习生为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和研究组，每组38名。对照组实习生接受传统带教模式，研究组实习生接受优质护理服务临床带教，比较两组实习生的考核成绩、综合实习能力评分以及对教学的满意度。结果：研究组护理理论知识考核成绩以及护理技能考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组语言沟通能力、应急能力、分析解决问题能力、运用知识能力、主动服务意识、行为态度以及团队协作精神评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。研究组教师的职业素养、管理患者能力、维护学生的利益、授课方式及教学效果评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：在护理临床带教中实施优质护理服务，可提升实习生操作能力，促进教学质量提升，值得推广。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈妍羽
作者机构：
618000德阳市人民医院，四川 德阳
文献出处：
引用格式：
[1]陈妍羽-.优质护理服务在护理临床带教中的应用效果分析)[J].中国社区医师,2022(31):116-118
A类：
实习能力
B类：
优质护理服务,护理临床,临床带教,应用效果分析,德阳市,名护,护理实习生,传统带教模式,综合实习,护理理论,理论知识考核,护理技能,技能考核成绩,语言沟通能力,应急能力,解决问题能力,知识能力,主动服务,服务意识,行为态度,团队协作,职业素养,授课方式,操作能力,教学质量提升
AB值：
0.254387
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