典型文献
高中英语词汇分层教学——基于"选课走班"背景下的方法初探
文献摘要：
分层教学法,旨在将学生及教学内容进行分级、分层,鼓励教师因材施教,将适合不同层次学生的教学内容教授给对应层次的学生,收到预期的教学效果.在新高考"选课走班"背景下,通过探讨词汇分层教学在高中英语教学中的必要性,以及如何在高中英语教学中合理运用词汇分层教学,使各个层次的学生学有所乐、学有所获、学有所用,进而提高学生的英语核心素养.
文献关键词：
英语词汇;分层教学;英语能力
中图分类号：
作者姓名：
颜朝霞
作者机构：
重庆市凤鸣山中学
文献出处：
引用格式：
[1]颜朝霞-.高中英语词汇分层教学——基于"选课走班"背景下的方法初探)[J].基础教育论坛,2022(16):49-50
A类：
对应层次
B类：
英语词汇,选课走班,分层教学法,因材施教,不同层次,授给,新高考,高中英语教学,合理运用,用词,学有所用,英语核心素养,英语能力
AB值：
0.229134
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