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阅读与写作在小学语文教学中有效融合的探究
文献摘要：
在小学教育中,语文是一门非常重要的课程,它不仅能够传授学生丰富的语文基础知识,而且还能够培养学生的表达能力、读写技巧,进而让学生的综合素养得以提升.而在小学语文教学中,阅读和写作却成为了不少小学生较为头疼的一个课程项目,耗费了大量的时间与资源,教学成效也并不理想.教师应循序渐进地探索这两种教学的融合途径,使学生能够对重点知识进行更深层次的探索,进而提升自身的学习能力.本文就阅读与作文在小学语文教学中有效融合展开探究.
文献关键词：
小学语文;阅读与写作;有效融合
中图分类号：
作者姓名：
苏幼娥
作者机构：
福建省南安市大成小学
文献出处：
引用格式：
[1]苏幼娥-.阅读与写作在小学语文教学中有效融合的探究)[J].华夏教师,2022(27):73-75
A类：
B类：
阅读与写作,小学语文教学,有效融合,小学教育,语文基础知识,表达能力,读写,综合素养,养得,阅读和写作,小学生,头疼,课程项目,耗费,教学成效,教师应,循序渐进,融合途径,作文
AB值：
0.310272
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