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产教融合视域下土木工程专业实践教学改革探索——以混凝土结构课程设计课为例
文献摘要：
基于产教融合的校企协同育人模式是构建高等教育体系的重要一环,也代表着高校课程改革的发展方向.为推动土木工程专业实践教学改革,该文以混凝土结构课程设计为例,针对课程设计的教学现状进行分析,基于校企协同育人模式在课程设计的教学内容、教学方法、师资队伍建设和考核评价体系等方面提出改革措施,以期为土木工程专业课程设计的持续改进提供参考并进一步深化教学改革与提升人才培养质量.
文献关键词：
产教融合;教学改革;混凝土结构课程设计;持续改进;校企协同
中图分类号：
作者姓名：
刘凯华;朱江;郭永昌;何嘉年;李丽娟;吴煜华
作者机构：
广东工业大学 土木与交通工程学院,广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]刘凯华;朱江;郭永昌;何嘉年;李丽娟;吴煜华-.产教融合视域下土木工程专业实践教学改革探索——以混凝土结构课程设计课为例)[J].高教学刊,2022(31):131-134
A类：
混凝土结构课程设计
B类：
产教融合,融合视域,下土,专业实践教学,实践教学改革,教学改革探索,设计课,校企协同育人模式,高等教育体系,高校课程改革,动土,教学现状,师资队伍建设,考核评价体系,改革措施,土木工程专业课程,专业课程设计,持续改进,深化教学
AB值：
0.202525
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