典型文献
基于科教融合的土木工程专业课程教学改革研究——以"土力学"课程为例
文献摘要：
在国际竞争加剧和行业转型升级的大背景下,土木工程专业领域对应用科研型创新人才的需求与日俱增.科教融合是培养应用科研型创新人才的有效途径,也是建设世界一流大学的核心理念.基于对土木工程专业课程教学现状的思考与分析,分别以专业课程、教师、学生作为对象,提出了切实可行的科教融合教学改革措施.通过科研助力教学,教学反哺学生,人才服务社会,良性发展得以实现.科教融合不仅能增加学生课程学习的深度和广度,还能提升教学质量、培养创新型人才、助推学科发展、凸显学科优势和特色,是现代高等教育人才培养的必经之路.
文献关键词：
土木工程;科教融合;应用科研型人才;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
陈祥胜;杨兰兰
作者机构：
华东交通大学土木建筑学院 江西·南昌 330013;江西师范大学继续教育学院 江西·南昌 330046
文献出处：
引用格式：
[1]陈祥胜;杨兰兰-.基于科教融合的土木工程专业课程教学改革研究——以"土力学"课程为例)[J].科教文汇,2022(21):53-56
A类：
应用科研型人才
B类：
土木工程专业课程,专业课程教学,课程教学改革,教学改革研究,土力学,竞争加剧,行业转型升级,与日俱增,培养应用,世界一流大学,核心理念,教学现状,思考与分析,科教融合教学,教学改革措施,助力教学,反哺,人才服务,服务社会,课程学习,培养创新,创新型人才,显学,学科优势,现代高等教育,高等教育人才培养,必经之路
AB值：
0.281195
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