典型文献
钢结构实验教学改革
文献摘要：
土木工程结构试验是一门重要的专业课程,按材料主要分为钢结构和混凝土结构两部分.针对当前钢结构部分实验教学重理论轻实践、实验内容少、无法加强理论教学效果、学生动手实践环节少等问题,从教学方法、教学内容等方面进行教学改革探索.在实验教学方法上,强调学生自主性,利用社交信息平台增加师生互动环节.在教学内容上,提出将钢梁受弯试验从演示性实验改为学生自主设计的破坏性试验,以增强理论教学效果,如对梁的整体失稳、局部板件屈曲等概念的理解.此外,提出在整体结构试验中增加将构件装配成整体结构的实践环节.教学改革的目的在于提高钢结构课程的实验教学质量,进而提高钢结构理论和课程设计实践的教学效果,为强化学生的动手能力、工程能力和创新能力培养提供参考.
文献关键词：
土木工程结构试验;破坏性试验;实验教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
赵必大;王建东;刘代春
作者机构：
浙江工业大学土木工程学院,浙江杭州 310023;烟台新天地试验技术有限公司,山东烟台 264003
文献出处：
引用格式：
[1]赵必大;王建东;刘代春-.钢结构实验教学改革)[J].高等建筑教育,2022(05):151-157
A类：
土木工程结构试验
B类：
钢结构,结构实验,实验教学改革,混凝土结构,实验内容,理论教学,动手实践,实践环节,教学改革探索,实验教学方法,社交信息,信息平台,师生互动,动环,钢梁,受弯试验,演示,示性,自主设计,破坏性试验,板件,屈曲,整体结构,装配成,结构理论,课程设计,设计实践,动手能力,工程能力,创新能力培养
AB值：
0.339684
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