典型文献
新时期高等数学的教学探究——以数列极限为例
文献摘要：
高等数学是高等教育中的一门基础课程,学好高等数学对于后续学生的专业课学习,尤其是对于理工科学生来说显得十分重要.极限的思想是贯穿高等数学的核心思想,同时也是初学高等数学的学生不易掌握的方法之一.文章以数列的极限为例,结合新时期的时代特点,提出了几点教学建议.
文献关键词：
新时期;高等数学;极限;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
郑宇佳;刘晨华
作者机构：
太原科技大学,山西 太原 030024
文献出处：
引用格式：
[1]郑宇佳;刘晨华-.新时期高等数学的教学探究——以数列极限为例)[J].高教学刊,2022(13):106-109
A类：
B类：
高等数学,教学探究,数列极限,基础课程,学好,理工科学生,生来,核心思想,初学,时代特点,教学建议
AB值：
0.313194
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
