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高等数学课程教学中创新能力培养的实践探索——以引入分数阶微积分为例
文献摘要：
高等数学是大学理工类和财经类专业学生的一门必修数学课程,微分学和积分学是该门课的核心内容,掌握微积分知识对学好高等数学课程至关重要.因此,微积分内容的教学是高等数学课程教学的核心环节,学好微积分将为后续数学课程的学习打下坚实的基础.目前,高等数学的课程中还没有加入分数阶微积分的内容,但分数阶微积分的理论与方法已经广泛应用于科学研究与工程实践的很多方面.本文以引入分数阶微积分为例,介绍了在高等数学课程教学中科研反哺教学的实践过程,为培养学生的创新能力提供了一种可行的探索.
文献关键词：
高等数学;导数与积分;启发教学;科教融合
中图分类号：
作者姓名：
曹建雄
作者机构：
兰州理工大学理学院 甘肃兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]曹建雄-.高等数学课程教学中创新能力培养的实践探索——以引入分数阶微积分为例)[J].科技风,2022(29):119-121
A类：
B类：
高等数学课程,数学课程教学,创新能力培养,分数阶微积分,理工类,财经类专业,必修,微分学,积分学,学好,分内,核心环节,有加,理论与方法,科研反哺教学,导数与积分,启发教学,科教融合
AB值：
0.235986
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