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关于高等数学中函数极限教学方法的研究
文献摘要：
函数极限是高等数学中最基本、最核心、最难的一部分内容.针对学生难以理解自变量趋向有限值时函数极限的问题,本文通过图像解析和论证分析相结合的教学方法,使得函数极限问题形象化、具体化,确保学生能够正确、深刻地理解函数极限.
文献关键词：
教学改革;教学方法;高等数学;函数极限;教学分析;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
李玉
作者机构：
广西师范大学 数学与统计学院,广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]李玉-.关于高等数学中函数极限教学方法的研究)[J].科技视界,2022(27):140-142
A类：
B类：
高等数学,函数极限,限教,最难,分内,图像解析,解析和论证,形象化,具体化,教学分析
AB值：
0.335399
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