典型文献
"让学"课堂的内涵、价值和模式建构
文献摘要：
课堂教学改革是课程改革的深水区,是落实核心素养培养目标、实现全面发展的主阵地.但是,当下教育教学的功利化倾向、部分教师教育观念的落后、教学手段的陈旧,使课堂教学还没有完全走出应试的窠臼.因此,如何让核心素养落地,使学习真实有效地发生成为课堂教学改革的一个方向."让学"课堂的提出,就是学校在深入推进课程改革、落实核心素养而进行的一次课堂教学改革的尝试.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱丽红
作者机构：
江苏省张家港市崇真小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽红-."让学"课堂的内涵、价值和模式建构)[J].江西教育,2022(46):22-26
A类：
B类：
模式建构,课堂教学改革,深水区,核心素养培养,主阵地,功利化,教师教育观,教育观念,教学手段,应试,窠臼,核心素养落地,真实有效,推进课,进课程
AB值：
0.322476
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