典型文献
浅谈联想与定向环节的设计——以部编版教材全面实施背景下小学语文"六步四环"导读法为例
文献摘要：
部编版教材全面使用以来,小学语文教学再不能"穿新鞋,走老路",要着眼学生核心素养,立足课堂,每一步都来一场"静悄悄的革命".
部编版教材指的是由教育部组织专家编写的在小学、初中、高中统一使用的教材,所以,也可以称为统编版教材.自部编版教材全面使用以来,无论对小学、初中还是高中语文来说都是一场"静悄悄的课堂革命".而小学语文教学作为基础中的基础,课堂教学改革也尤为迫切.同时,随着新课程理念的深入推进,传统的以教为主的教学形式也随之发生改变.这种改变也愈来愈影响到教学模式或者教学方法的改变.而"六步四环"虽然作为教师的一种教学模式已发挥了作用,但作为学生的导学方法或者导读方法仍需继续研究和实践,需要不断检验和完善,使其发挥出更大的作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马丽娟
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区紫金城小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]马丽娟-.浅谈联想与定向环节的设计——以部编版教材全面实施背景下小学语文"六步四环"导读法为例)[J].新课程,2022(13):10
A类：
B类：
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AB值：
0.317319
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