典型文献
律动:打造灵动的小学音乐课堂
文献摘要：
音乐课堂引入律动活动内容后,能够为学生创造更多交流展示的机会.教师要对律动情境设计、律动活动组织、律动训练安排等环节创新探索,为学生提供更多参与机会.音乐旋律、音乐节奏、音乐情感,都是律动设计的重要制约因素,在引导学生参与律动活动时,教师要做好对接处理,让学生在真切体验中建立学科认知.
文献关键词：
小学音乐;音乐课堂;声势律动
中图分类号：
作者姓名：
陈亚玖
作者机构：
盐城市大丰区教师发展中心,江苏 盐城 224100
文献出处：
引用格式：
[1]陈亚玖-.律动:打造灵动的小学音乐课堂)[J].教育实践与研究,2022(19):64-65
A类：
B类：
灵动,小学音乐课堂,课堂引入,活动内容,情境设计,活动组织,训练安排,创新探索,参与机会,旋律,音乐节奏,音乐情感,学生参与,真切,立学,声势律动
AB值：
0.33809
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