典型文献
从做中学,让编程入门更简单——例谈《初识Python》
文献摘要:
编程作为解决具体问题的一种有效途径,在初中信息技术教学中具有重要的地位.编程的运用已成为未来教师和学生共同的学习趋势.本文通过研讨两个《初识Python》的课堂实例,分析"从做中学编程"的教学方法,归纳提升课堂效果的具体途径,以期达到培养学生计算思维的理想目标.
文献关键词:
编程教学;Python教学;初中信息技术
中图分类号:
作者姓名:
姚婕
作者机构:
江苏省张家港市第六中学
文献出处:
引用格式:
[1]姚婕-.从做中学,让编程入门更简单——例谈《初识Python》)[J].新课程导学,2022(05):63-64
A类:
编程入门
B类:
从做中学,例谈,初识,Python,具体问题,初中信息技术教学,未来教师,课堂实例,课堂效果,具体途径,生计,计算思维,编程教学
AB值:
0.359853
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