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"以生为本"作业设计模型的构建
文献摘要：
在"双减"政策的指导下,小学作业设计也随之发生变化.本文构建了"以生为本"的作业设计模型,明确了作业设计中的五条方针,即"健全作业管理机制,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导,科学利用课余时间",并结合实例详细阐述了作业设计中的八条策略,分别为浓缩化、整体化、个性化、生活化、合作化、交叉化、参与化和延续化.
文献关键词：
"双减";"以生为本";作业设计;模型构建
中图分类号：
作者姓名：
薛模祥
作者机构：
安徽省合肥市大通路小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛模祥-."以生为本"作业设计模型的构建)[J].江西教育,2022(23):10-11
A类：
B类：
以生为本,作业设计,设计模型,双减,小学作业,五条,作业管理,高作,设计质量,强作,作业完成,科学利用,课余时间,八条,浓缩化,整体化,生活化,合作化
AB值：
0.464983
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