典型文献
"双减"背景下的小学体育"悦动"课堂
文献摘要：
建构小学体育"悦动课堂",能有效地引导学生愉悦、主动、积极地参与、融入体育学习.律动能有效地激活学生的生命,互动能有效地"盘活"学生的生命,"缓动"能有效地舒展学生的生命."悦动"体育教学,能有效提升学生的体育学习能力,发展学生的体育学科核心素养,促使学生形成健康的人格.
文献关键词：
"双减"背景;小学体育;"悦动"课堂
中图分类号：
作者姓名：
张沛
作者机构：
江苏省南通市经济技术开发区能达小学
文献出处：
引用格式：
[1]张沛-."双减"背景下的小学体育"悦动"课堂)[J].江西教育,2022(15):79-80
A类：
B类：
双减,小学体育,愉悦,极地,地参,体育学习,律动,激活学生,盘活,舒展,体育教学,发展学生,体育学科核心素养
AB值：
0.346476
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