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基于体育核心素养培养的小学体育教学研讨——以三年级"立定跳远"为例
文献摘要：
核心素养背景下的体育教学中,教师应从培养学生健康意识、锻炼学生体育技能和增强学生身体素质等方面出发设计和规划体育教学方案,使学生能够在参与体育学习和训练的过程中拥有强健的体魄和良好的身心素养.本文以三年级"立定跳远"教学为例,探索小学体育中培养学生核心素养的具体教学策略.
文献关键词：
核心素养;小学体育;立定跳远
中图分类号：
作者姓名：
曾兰芳
作者机构：
福建省三明市三元区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾兰芳-.基于体育核心素养培养的小学体育教学研讨——以三年级"立定跳远"为例)[J].新课程导学,2022(06):75-76
A类：
B类：
体育核心素养,核心素养培养,小学体育教学,教学研讨,三年级,立定跳远,核心素养背景,教师应,学生健康,健康意识,学生体育,体育技能,学生身体素质,教学方案,体育学习,强健,体魄,身心素养,学生核心素养,具体教学策略
AB值：
0.362943
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