典型文献
将生态文明融于体育品格培养中
文献摘要：
生态教育是一个人一生中顺应自然的人性教育,是人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会的需要,将生态学思想、理念、原理、原则与方法融入现代全民性教育的生态学过程.
体育学科核心素养由体育精神、运动实践、健康促进三个维度组成,并具体划分为体育情感和体育品格;运动能力和运动习惯;健康知识和健康行为六大要素.其中,体育品格是以往经常被忽视的部分.它涵盖了文明礼貌、相互尊重、团队合作、社会责任感、正确的胜负观等方面,但并非只包含这几个方面,而是这几个方面在学生的体育学习与锻炼中具有较为核心的地位.如何将生态文明教育渗透于体育品格(相互尊重和社会责任感)培养中是本文进一步思考的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
由长龙
作者机构：
北京市昌平区昌盛园小学
文献出处：
引用格式：
[1]由长龙-.将生态文明融于体育品格培养中)[J].教育,2022(29):58
A类：
B类：
融于,品格培养,生态教育,人性教育,生态文明社会,原则与方法,全民性,体育学科核心素养,体育精神,运动实践,健康促进,体育情感,运动能力,力和运动,运动习惯,健康知识,健康行为,六大要素,被忽视,文明礼貌,相互尊重,团队合作,社会责任感,胜负,体育学习,生态文明教育,教育渗透
AB值：
0.457932
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
