典型文献
体育"四学"求真课堂构建策略
文献摘要：
"四学"求真课堂构建需要经历一个渐进的过程,教师要做好教学资源的整合工作,积极推动"四学"机制的建立和组织,围绕学生这一学习主体展开指导,以有效提升学生的学习品质,促进其学科核心素养的发展.体育学科教学有自身的特点,教师要从学生的认知规律、情感态度与价值观和课堂质效等方面进行科学探索,为学科教学提供支持,使学生积极参与运动训练,提高学生的身体素质.
文献关键词：
小学体育;四学;求真课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
徐海澜
作者机构：
江苏盐城市射阳县小学 224300
文献出处：
引用格式：
[1]徐海澜-.体育"四学"求真课堂构建策略)[J].小学教学参考,2022(15):1-3
A类：
B类：
四学,求真课堂,课堂构建策略,学习主体,学习品质,学科核心素养,体育学科,学科教学,认知规律,情感态度与价值观,课堂质效,科学探索,运动训练,身体素质,小学体育
AB值：
0.320854
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