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小学体育课堂学生合作意识培养措施
文献摘要：
综观体育学科教学发展现状,学生普遍缺乏体育锻炼意识,尤其缺乏终身体育意识,全民体育运动未真正得到重视.因此,需要加大体育文化宣传力度,提高体育课堂吸引力,令更多的学生爱上体育课.为切实提高小学生主体学习意识,增强其合作交流欲望,打造高效体育教学课堂,本文基于小学体育课堂教学对学生发展的作用,从分层尺度把握、合理安排分组、小组分组学习等层面,阐述了小学体育课堂培养学生合作意识的具体实施策略.
文献关键词：
小学体育;合作意识;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈诗文
作者机构：
福建省三明市沙县区翠绿小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈诗文-.小学体育课堂学生合作意识培养措施)[J].华夏教师,2022(35):36-38
A类：
B类：
小学体育课堂,课堂学生,学生合作,合作意识,意识培养,培养措施,综观,体育学科,学科教学,教学发展,体育锻炼,锻炼意识,终身体育意识,体育运动,体育文化,文化宣传,宣传力度,上体,高小,小学生,学生主体,学习意识,合作交流,欲望,高效体育,体育教学,教学课堂,体育课堂教学,学生发展,尺度把握,合理安排,分组学习,实施策略
AB值：
0.395356
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