典型文献
浅谈盲校小学英语课堂中歌曲歌谣教学
文献摘要：
英语歌曲歌谣节奏欢快、旋律动人、意境优美、歌词凝练、情感丰富、结构简单,是帮助视力障碍学生学习英语的有效途径,通过解析歌曲歌谣、唱编歌曲歌谣、赏析歌曲歌谣等教学,能丰富学生语言知识、促进学生语言技能的发展,培养学生良好的文化底蕴.
文献关键词：
盲校小学英语;新教材;歌曲歌谣
中图分类号：
作者姓名：
姬文娟
作者机构：
河北省唐山市特殊教育学校, 064499
文献出处：
引用格式：
[1]姬文娟-.浅谈盲校小学英语课堂中歌曲歌谣教学)[J].现代特殊教育,2022(13):48-50
A类：
盲校小学英语,歌曲歌谣
B类：
小学英语课堂,英语歌曲,欢快,旋律,律动,意境,优美,歌词,结构简单,视力障碍,障碍学生,编歌,赏析,语言知识,语言技能,文化底蕴,新教材
AB值：
0.264148
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