典型文献
尽精微而致广大
——让幼儿园生活美术由“表浅学习”走向“深度学习”
文献摘要：
本文从载体、需求和实践三个层面论述了生活美术活动和幼儿深度学习的内容融合，进一步从环境的创设入手，依
托有趣的主题构设，关注过程的细致化科学指导，借助于灵活多变的有趣形式开展，实现了基于生活美术实践的幼
儿深度学习模式实现。
文献关键词：
幼儿;生活美术;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
顾超
作者机构：
太仓市沙溪镇印溪幼教中心 江苏苏州 215421
文献出处：
引用格式：
[1]顾超-.尽精微而致广大
——让幼儿园生活美术由“表浅学习”走向“深度学习”)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(50):10-12
A类：
生活美术
B类：
尽精微,致广大,幼儿园,浅学,美术活动,幼儿深度学习,内容融合,有趣,关注过程,科学指导,借助于,灵活多变,学习模式
AB值：
0.414137
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