典型文献
聚焦数学阅读提升数学素养——以"简单的推理"教学为例
文献摘要：
文章简要提出了"数学阅读"的教学问题,并以"简单的推理"教学为例,阐述了以下几点聚焦数学阅读教学、提升数学素养的学习策略:以"疑、趣"导读,激发数学阅读的兴趣为线;以"辨、画"带读,掌握数学阅读的技巧为重;以"异、思"促读,合理地扩展数学阅读的范围,形成"趣中读,疑中思,悟中达"的学习氛围,帮助学生顺利学习数学知识、理解数学知识的本质,培养学生良好的数学阅读能力,提升学生的数学素养.
文献关键词：
数学阅读;技巧;素养
中图分类号：
作者姓名：
谢新美
作者机构：
莆田市仙游县榜头中心小学,福建莆田 351256
文献出处：
引用格式：
[1]谢新美-.聚焦数学阅读提升数学素养——以"简单的推理"教学为例)[J].教师,2022(34):30-32
A类：
B类：
数学素养,教学问题,以下几点,阅读教学,学习策略,导读,中达,学习氛围,学习数学,数学知识,理解数学,数学阅读能力
AB值：
0.26746
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