典型文献
中考古诗复习专题课课后作业的设计实践
文献摘要：
"双减"背景下,语文作业如何减量提质增效,引发各方探索.但中考复习课中较少出现有层递性的、有体系的、富有创新性的课后作业设计.文章针对目前中考古诗复习专题课课后作业的一般性问题:重视复现知识,作业形式单调;重视梳理知识,作业脱离实践;重视题型训练,作业评价受限,结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》、中考命题方向、学情维度,在重构知识框架、情境运用、读写融合三方面进行实践设计.
文献关键词：
古诗复习;课后作业;归纳整理;情境运用;读写融合
中图分类号：
作者姓名：
郭丽青
作者机构：
福建省漳州第一中学,福建 漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]郭丽青-.中考古诗复习专题课课后作业的设计实践)[J].教师,2022(32):27-29
A类：
古诗复习
B类：
考古,课课,设计实践,双减,语文作业,减量提质,中考复习课,课中,课后作业设计,一般性,复现,作业形式,梳理知识,题型,作业评价,义务教育语文课程标准,中考命题,命题方向,知识框架,情境运用,读写融合,实践设计,归纳整理
AB值：
0.342188
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