典型文献
线上线下教学模式在高职《学前儿童语言教育》教学中的应用研究
文献摘要：
教学模式的转变对于高职院校师生来说既是挑战也是机遇,如能有效实施,其在高职《学前儿童语言教育》课程的应用必将取得显著成效.对学生而言,线上线下混合教学模式带给了学生全新的学习体验,改变以往被动学习的状态,极大提高了学生的学习兴趣和自主学习能力.对教师而言,线上线下混合教学模式增大了教师的教学难度,需要倾注更大的精力,学习更多的技能,提升教师的教育信息化教学能力.
文献关键词：
线上线下;混合教学;《学前儿童语言教育》
中图分类号：
作者姓名：
马芸芸
作者机构：
阿克苏教育学院,新疆阿克苏843000
文献出处：
引用格式：
[1]马芸芸-.线上线下教学模式在高职《学前儿童语言教育》教学中的应用研究)[J].学周刊,2022(13):14-16
A类：
B类：
线上线下教学模式,学前儿童语言教育,生来,有效实施,线上线下混合教学模式,带给,学习体验,自主学习能力,倾注,教育信息化,信息化教学能力
AB值：
0.161595
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
