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数学核心素养视域下"以情优教"理念的应用探究
文献摘要：
构建"情感教育"体系、应用"以情优教"理念对于发展初中生数学核心素养这一教学目标的实现具有深远意义.文章基于人教版初中数学教材,在数学核心素养视域下探索"以情优教"理念的具体应用,并结合实例提出了融"情"于"导"、融"情"于"教"、融"情"于"玩"、融"情"于"问"等策略,旨在真正优化初中数学教学,让初中生在数学学习中乐学、会学.
文献关键词：
"以情优教";数学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
郑周明
作者机构：
福建省连江县凤城中学,福建 福州 350500
文献出处：
引用格式：
[1]郑周明-.数学核心素养视域下"以情优教"理念的应用探究)[J].教师,2022(27):60-62
A类：
B类：
数学核心素养,核心素养视域下,以情优教,应用探究,情感教育,初中生数学,人教版,初中数学教材,下探,初中数学教学,数学学习,中乐,乐学
AB值：
0.306911
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