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关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究
文献摘要：
信息技术多媒体的广泛应用使传统的初中数学教学格局发生颠覆式改变,在多媒体技术资源的带动下教师不但大幅度提升了数学基本教学方法的创新性和有效性,也促使学生从中获取多样化的探究体验.这对培养初中生数学核心素养以及自主探究能力具有非凡意义.本文主要研究了初中数学教学与信息技术多媒体的整合策略,希望可以为广大教育工作者提供有价值的参考信息,从而打造智能化、集成化的数学教学模式,引领学生在人际交互式的多媒体教学环境中开展高质量的数学探索.
文献关键词：
初中数学;信息技术;多媒体;教学资源;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
谢文琼
作者机构：
甘肃省渭源县龙亭学校,甘肃渭源748200
文献出处：
引用格式：
[1]谢文琼-.关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究)[J].学周刊,2022(22):43-45
A类：
B类：
初中数学教学,整合研究,教学格局,颠覆式改变,多媒体技术,技术资源,初中生数学,数学核心素养,自主探究能力,非凡,整合策略,大教育,教育工作者,考信,集成化,数学教学模式,领学,人际交互,交互式,多媒体教学,教学环境,数学探索
AB值：
0.357219
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