典型文献
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究
文献摘要：
新时期探索数学核心素养理念下的初中数学课堂教学,是推进素质化、综合化数学教育和教育改革的重要途径.文章以新人教版初中数学教材为例,首先阐述新时期数学核心素养理念与转变,再列出当前初中阶段数学教学实践的现状,在提出数学核心素养理念对初中数学课堂教学实践推进作用的前提下,对相关的实践进行策略、方法上的探索.
文献关键词：
数学核心素养;初中教学;数学教学;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
叶惠清
作者机构：
福建省福州琅岐中学
文献出处：
引用格式：
[1]叶惠清-.数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究)[J].考试周刊,2022(32):53-58
A类：
B类：
数学核心素养,核心素养理念,初中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学策略,策略探究,素质化,综合化,数学教育,人教版,初中数学教材,期数,列出,初中阶段,阶段数,数学教学实践,课堂教学实践,实践推进,推进作用,初中教学
AB值：
0.279876
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